“人”者无疆 | 十大网上博彩网站排行 师生赴新加坡国立大学访问交流系列报道（一）

2025-11-11 文：十大网上博彩网站排行 图：十大网上博彩网站排行

为拓展学生国际视野、提升全球胜任力，中国人民大学启动2025年度“人”者无疆·学生全球胜任力提升项目。此外，依托京东基金支持，十大网上博彩网站排行 实施“航笙优才培养计划”，不断推进人才培养的国际化。作为该计划的重要举措之一，“海外田野课堂”以国内学习与海外实践相结合的方式，链接全球优质学术资源，推动学生深入海外田野开展培训、调研与交流，拓宽国际视野，提升学科育人质量。

依托“人”者无疆项目与“航笙优才培养计划”，十大网上博彩网站排行 组织“创造一流社会治理与社会建设的亚洲学术共同体”活动，于2025年10月27日至11月1日赴新加坡国立大学，围绕世界一流社会学学科人才培养经验、世界一流社会调查方法与体系建设经验、世界一流的社会学参与社会治理模式等主题，开展座谈、论文工作坊、实地调研等形式的学术交流。

本次活动由十大网上博彩网站排行 副教授王亚鹏带队，十大网上博彩网站排行 十名学生参与：博士生李聪、李家童、李子涵；硕士生方堃、林绿、严文群、周龙宇；本科生金亮霓、张灵枫、祝婧涵，展现了人大社会学推动国际合作与拔尖创新人才培养的坚实步伐。

10月27-28日，师生团就世界一流社会学学科建设与人才培养经验与新加坡国立大学人文社科十大网上博彩网站排行 外事副院长、社会学及人类学系副主任冯秋石、助理教授王森浒、博士生吴佳翰和叶伟轩进行了深入的交流与学习。

冯秋石副院长首先介绍了新加坡国立大学文学与社会科学十大网上博彩网站排行 的总体架构及社会学与人类学系的发展脉络。他指出，新加坡国立大学社会学系坚持以“理解社会、回应社会”为核心理念，在课程体系中强化跨学科培养与国际化视野，注重学生综合能力的提升。

在学生的培养上，AI时代的科技应用涉及到对人和社会方方面面的理解，因此人文社科对学生素质的培养愈发重要。新加坡国立大学的学生培养模式改革打通了文科和理科的学科界限。学校鼓励学生在本学科之外跨文理边界修读双学位，或者辅修专业，并且鼓励不同科系老师合作开设交叉学科课程。因此，尽管社会学专业每年招收的本科生只有100多人，但是选择跨学科修社会学双学位或者辅修的学生多达500余人。

在教师的发展上，新加坡国立大学的老师来自不同的国家和文化背景，并且学校还在持续吸纳各地有学术潜力的青年研究者。十大网上博彩网站排行 青年教师占比很高，学校为青年教师提供10-20万新币甚至更高的研究启动基金，尽可能地为研究者们提供资金和项目支持。在这样的环境下，许多相同研究方向的研究者自发组成了小组形成研究网络，发展较好的网络小组可以获得学校的额外资助发展成为研究中心，比如此次我们参访的家庭与人口研究中心就是由几位对同一研究领域感兴趣的老师自发组织的研究网络发展起来的。

在学科的发展上，冯院长强调了社会学参与社会治理的必要性。以如何改善独居老人生活条件的研究为例，在新加坡，实际上约有三成的独居老人并不是传统观念中弱势的、需要帮助的独居老人，而是积极活跃于社区志愿服务的社区领袖。因此，社会政策如何制定需要立足当地的实际情况，因地制宜地服务于社会发展。

王森浒助理教授则从青年教师培养与科研实践出发，以自身的学术成长经历为例从科研、教学和行政三方面分享了新加坡国立大学社会学与人类学系在青年学者培养的相关举措。王老师提到，新加坡国立大学对于青年教师的考核标准并无硬性要求，但是会通过奖励来鼓励青年学者提高学术活跃度，比如他提到他曾经收到学校的一笔经费，他之前从没有听过这个经费项目，通过邮件他才意识到，因为他的发表成果比较好，学校为了鼓励他继续保持这样高水准的发表记录，奖励他一笔经费。

新加坡国立大学社会学与人类学系的青年教师每学年教授三门课程，相较于中国等国家四门课程的教学任务相对较少，为青年教师提供了更多的研究时间，当然他也提到，在职称评审中，学校比较重视学生的教学评价，因此，虽然只有三门教学任务，他们也要投入相当多的时间和精力致力于提供深入浅出且比较轻松的课程，比如通过各种游戏来激发学生的学习热情。

此外，青年教师很少被要求参与行政工作，这些工作主要由更资深的教授参与。在这样的环境下，青年教师通常根据自己的兴趣自愿参与一些和自己研究兴趣相关的研究中心的工作，比如他选择了参与此次我们参访的家庭与人口研究中心的一些工作，和中心的其他教师共同为发展这个中心而努力。

这些举措展现了学校和院系在青年人才培养方面的全方位支持系统，帮助青年人成长为各自领域的杰出学者，从而助力院系在国际社会学界占据领先地位。

此外，师生们实地走访了新加坡国立大学和南洋理工大学，从学校公共生活空间打造、学校交流场所创建、学生宿舍与教师公寓设计与安排等方面进行了实地观察与体验。代表团成员林绿表示，“在NUS与NTU的校园中，我感受到的是一种将创新与实践紧密结合的精神。先进的实验设施、开放的学习空间、跨学科的研究理念，都体现出新加坡对教育与科技的高度重视。冯院长强调，社会学的学科建设不仅关注理论的深入探讨，更注重与现实社会的紧密结合，为政府和社会各界提供有效的政策支持与解决方案。新加坡的经验和智慧为我们提供了宝贵的学习机会，也激励着我更加深入地思考社会学的意义与使命。”

通过这两天的学习与交流，大家既在课堂上感受到了新加坡国立大学深厚的研究基础，也在实地走访和调研中感受到了新加坡国立大学活跃的学术氛围。